分享 Unit 4 When is the art show? 附反思
彭振清 2024-4-23 10:30
一、教学内容 Part A Let’s try Let’s talk 二、教学目标 1. 能够完成听录音选答案的活动。 2. 能够在语境中理解生词 special 的意思,并能正确发音;能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。 ...
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分享 第五课(总十六)
黄秋莎 2024-4-23 10:29
第六课 第一课时 &nb ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第9课时 比例尺(2)【总29】
闵慧 2024-4-23 06:46
第 4单元 比 例 3. 比例的应用 第 2 课时 比例尺( 2 ) 【 教学内容 】 教材 第 52 页 例 2及相关习题 。 【教学目标】 1.能根据比例尺和图上距离求出实际距离。 2.经历求实际距离的思维过程,提高解决问题的能 ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第8课时 比例尺(1)【总28】
闵慧 2024-4-23 06:45
第 4单元 比 例 3. 比例的应用 第 1 课时 比例尺( 1) 【 教学内容 】 教材 第 51~52 页 例 1及相关习题 。 【教学目标】 1. 理解比例尺的意义和作用,认识不同形式的比例尺,会求比例尺。 2.经历观察、分析、 ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第7课时 练习课【总27】
闵慧 2024-4-23 06:45
第 4单元 比 例 2.正比例和反比例 第 3 课时 练习课 【 教学内容 】 教材 第 47~50 页 练习九相关习题 。 【教学目标】 1.通过练习,进一步理解正、反比例的意义,掌握正比例图象的特点, 能正确熟练判断两种相关联的量成不成比例关 ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第6课时 反比例【总26】
闵慧 2024-4-23 06:44
第 4单元 比 例 2.正比例和反比例 第 2 课时 反 比例 【 教学内容 】 教材 第 45~46 页 例 2及相关习题 。 【教学目标】 1.理解 反 比例的意义,能 正确 判断两种量是不是成 反 比例关系。 2. 经历 反比例意义的探究过 ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第5课时 正比例【总25】
闵慧 2024-4-23 06:43
第 4单元 比 例 2.正比例和反比例 第 1 课时 正比例 【 教学内容 】 教材 第 43~44 页 例 1及相关习题 。 【教学目标】 1.理解正比例的意义,能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例关系;认识正比例关系的图象,并会利用图象解 ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第4课时 练习课【总24】
闵慧 2024-4-23 06:42
第 4单元 比 例 1.比例的意义和基本性质 第 4 课时 练习课 【 教学内容 】 教材 第 41~42 页 练习八相关习题 。 【教学目标】 1.通过练习 , 进一步理解比例的意义和比例的基本性质 ; 巩固解比例的方法 , 提高计算能力。 2. ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第3课时 解比例【总23】
闵慧 2024-4-23 06:42
第 4单元 比 例 1.比例的意义和基本性质 第 3 课时 解比例 【 教学内容 】 教材 第 40 页 例 2、例3及相关习题 。 【教学目标】 1.会根据比例的意义和基本性质解比例。 2.通过已有的知识经验,经历探究解比例的多种方法,积累数学 ...
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分享 【数学】第四单元 比例 第2课时 比例的基本性质【总22】
闵慧 2024-4-23 06:41
第 4单元 比 例 1.比例的意义和基本性质 第 2 课时 比例的基本性质 【 教学内容 】 教材 第 39 页 例 1及相关习题 。 【教学目标】 1. 了解比例各部分间的名称, 探索并掌握比例的基本性质,会根据比例的意义和基本性质正确的判断两 ...
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