分享 【贝林】20-21(2)第8周教导处工作安排及日志
贝林教导 2021-4-19 15:01
宣城二小 20-21 ( 2 ) 第 8 周 教导处(贝林) 工作安排及日志 04 月 19 日 — 4 月 25 日 处室: 教导处(贝林) 负责人: 王永 星期 全校性工作安排 贝林 分校区工作安排 工作日志 备 ...
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分享 习作例文(总第50课时)
汪红艳 2021-4-16 10:50
教学目标 1.回顾本单元的课文是如何把人物形象写具体的。 2.运用本单元描写人物的方法,写片段。 3.通过“习作例文”的学习,体会选取典型事例表现人物特点的好处。 一、回顾复习,交流平台。 1.经过一个单元的学习,我们认识了机灵的小嘎子、健壮的祥子、吝啬的严监生、技艺高超的刷子李。除了课本里的人物,平时我们 ...
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分享 14《刷子李》(总第48-49课时)
汪红艳 2021-4-16 10:49
教学目标 1.认识“浆、傅”等7个生字,会写“浆、傅”等15个字,会写“粉刷、师傅”等17个词语。 2.默读课文,说说刷子李这个人物的特点。 3.结合课文描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的方法。 教学过程 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 1.音乐导入:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得很 ...
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分享 13《人物描写一组》总第46-47课时)
汪红艳 2021-4-16 10:48
教学目标 1.认识“墩、搂”等12个生字,读准多音字“监”,会写“跤、搂”等15个字,会写“摔跤、欺负”等9个词语。 2.默读课文,结合课文句子感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。 3.理解课文内容,学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理等描写人物的方法。 4.激发阅读名著的兴趣。 - 第一课时 - 一、 ...
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分享 语文园地四(总第44-45课时)
汪红艳 2021-4-16 10:48
教学目标 1.掌握本单元课文描写人物的方法,学会从语言、动作、神态感受人物内心。 2.通过练习,学会通过语言、动作、神态描写体现人物内心的方法;理解对比的表现手法,体会其表达效果。 3.从“日积月累”的两首古诗中,体会环境描写对表达主题起到的作用。 一、交流平台,导入新课。  通过学习本单元课文,我们看到了 ...
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分享 习作《他    了》(总第42-43课时)
汪红艳 2021-4-16 10:47
教学目标 1.审明题意,将题目补充完整,把事情的前因后果写具体。 2.重点刻画人物的语言、动作、神态等,体现人物的内心活动。 一、明确主题,激发兴趣。 1.回顾本单元课文,进一步感知人物描写方法。 (出示本单元所学现代文课文的课题:“军神”“青山处处埋忠骨”“清贫”。) 在老师的带领下回顾学过的课文,思考课文 ...
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分享 12《清贫》(总第41课时)
汪红艳 2021-4-16 10:46
教学目标 1.认识“筹、矜”等9个生字,读准多音字“吓”。 2.找出文中描写人物动作、语言、神态的语句,体会人物的心理活动。 3.理解“清贫”的含义,体会方志敏的高尚品格,理解革命者的精神和信念。 一、导入新课,激发兴趣。 1.(出示作者资料)了解作者。 方志敏:(1899—1935),江西弋阳人。中国无产阶级革命家、军 ...
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分享 【转】《关于举办2021年全省优秀自制教具展评活动的通知》
贝林教导 2021-4-12 17:17
【转】《关于举办2021年全省优秀自制教具展评活动的通知》
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分享 【贝林】20-21(2)第7周教导处工作安排及日志
贝林教导 2021-4-11 15:30
宣城二小 20-21 ( 2 ) 第 7 周 教导处(贝林) 工作安排及日志 04 月 12 日 — 4 月 18 日 处室: 教导处(贝林) 负责人: 王永 星期 全校性工作安排 贝林 分校区工作安排 工作日志 ...
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分享 【贝林】20-21(2)第6周教导处工作安排及日志
贝林教导 2021-4-6 11:50
宣城二小 20-21 ( 2 ) 第 6 周 教导处(贝林) 工作安排及日志 04 月 05 日 — 4 月 11 日 处室: 教导处(贝林) 负责人: 王永 星期 全校性工作安排 贝林 分校区工作安排 工作日志 ...
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