分享 参赛心得:学习之路依旧远,学习之心仍须有 ------参加“宣州区第 ...
宋越胜 2021-3-17 20:38
学习之路依旧远,学习之心仍须有 ------ 参加“宣州区第二届小学英语教师专业素养大赛”有感 宣州区第二届小学英语教师专业素养大赛已于 3 月 12 日下午圆满结束,包括我在内的 ...
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分享 “国培计划(2020)”青年教师助力培训项目
杨俊照 2020-12-25 22:03
“国培计划(2020)”青年教师助力培训项目
“国培计划( 2020 ) ”青年教师助力培训项目 —中小学音乐教师业务培训 &n ...
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分享 周杰组内公开课《数学广角——沏茶》教学反思
周杰 2020-12-24 12:55
“数学广角”是学生非常感兴趣的一个单元,这个单元的学习内容渗透了运筹思想及其在实际生活中的应用。《沏茶问题》作为单元的第一节课,从简单的生活事例,让学生从数学的角度经历在多种解决问题的方案中寻求最优方案的过程,初步体会运筹策略及其在解决实际问题中的应用,进而理解优化的数学思想,感悟优化思想在解决问 ...
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分享 唐小荣公开课《小公鸡和小鸭子》之说课稿
唐小荣 2020-6-7 18:08
一、说教材: 本文是部编人教版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长,但内容通俗易懂,故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外,还通过角色对话,让学生充分享受阅读的乐趣。因此,教学中应指导学生多种方式读课文,读中想象,读中思考,读中感悟,不仅懂 ...
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分享 唐小荣公开课之《小公鸡与小鸭子》教学反思
唐小荣 2020-6-5 23:04
本节课在回忆课文内容的基础上,重点指导了 7 个生字的书写,课文内容的进一步渗透则采用讲故事的形式,很好地落实了双基训练点。唯一让我感到不理想的是在讲故事这一环节,学生思维还是没有打开,没有我想象中的活跃。这跟平时上课过于依赖教材,训练学生的发散思维上做得不够很有关系。希望在以后教学中上类似课文时, ...
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分享 唐小荣公开课之《小公鸡与小鸭子》教学设计
唐小荣 2020-6-5 22:46
唐小荣公开课之《小公鸡与小鸭子》教学设计
小公鸡和小鸭子 第二课时 教学目标: 1. 复习本课的生字。 2. 理解课文的内容,体会课文的思想感情。 教学重难点: 重点:认读生字,理解字义。 难点:读懂句子,理解课文内容。 教学过程: 一、导入,复习生字 我们学习了《小公 ...
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分享 我的网络研修习得总结
宋越胜 2020-3-26 08:37
我的网络研修习得总结 通过 2019—2020学年度宣城市小学教师远程全员培训 我 从中 学到了很多 东西 , 我的研修习得 总结如下:   首先,具备丰富的专业知识和教育技能 。    小学英语教师 应当 具有扎实的 语言 基本功 ( 正确的 语音语调 ) ...
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分享 王秀琴公开课之《青蛙写诗》说课稿
王秀琴 2019-12-29 22:20
《青蛙写诗》说课稿 教材分析:《青蛙写诗》是一首轻快的儿童诗,作为新教材的新篇目,突出想象这一主题,语言富有童趣,十分符合一年级学生的认知特点。今天,我进行了《青蛙写诗》第一课时的讲授,本课时以识字教学为重点,为学生能够正确朗读课文打下基础。 学情分析:一年级学生形象思维能力强,在进行教学设时,应 ...
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分享 王秀琴公开课之《青蛙写诗》教学反思
王秀琴 2019-12-29 22:12
《青蛙写诗》选自部编版一年级语文上册第六单元,是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目,突出想象这一主题,语言富有童趣,十分符合一年级学生的认知特点。 今天,我进行了《青蛙写诗》第一课时的讲授。本课时以识字教学为重点,在此基础上引导学生正确朗读课文。 首先,要把握学生特点,构建快乐课堂。一年级学生形 ...
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分享 王秀琴公开课之《青蛙写诗》教学设计
王秀琴 2019-12-29 22:10
课前准备 1.(1)制作有文中景物和生字的课件。(教师) (2)制作水珠、蝌蚪、青蛙等头饰。(教师) 2.生字、生词卡片,收集并认识各种常用标点符号。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、故事激趣,引入新课 1.故事导入,激发兴趣。 故事:下雨了!这时,从池塘里跳出一只青蛙。它要给我们写诗了! 2. ...
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