最新发表的日志 - 第5页 - 宣城市第二小学

程玉 2024-4-12 14:35

《瓢虫的花衣裳》教学方案教材分析大自然中有各式各样的瓢虫，本次课程的目的是为了帮助学生了解瓢虫的特征。利用学生对于瓢虫的认识和了解，可选用生活中多种有趣的材料创作可爱的瓢虫。以“造型、表现”为课程，引导学生发现瓢虫的美感并发现生活中的美，培养热爱生活的情感教学目标 ...

李婷 2024-4-12 09:05

宣城市第二小学贝林校区社团活动记录表手工社团活动记录时间 4.17 地点四（ 4 ）班教室辅导教师李婷参加人数 35 活动内容旗袍 ...

袁天明 2024-4-10 14:00

主题班会6：缅怀革命先烈，赓续红色精神【班会目的】 1.知道清明节的来历以及一些习俗。 2.通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先们的精神永远值得我们学习。【班会过程】一、导入今天我们班会的主题是“清明缅怀先烈”。清明节是我们中国 ...

袁天明 2024-4-10 13:59

10. 古诗三首【教学目标】 1.自主学习字词，会写“络、锤、凿、焚” 4 个生字。　　 2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《竹石》。 3.通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。 4. 了解三首古诗中表达的诗人志向，学习“托物言志”的表 ...

袁天明 2024-4-10 13:58

习作：让真情自然流露【教学目标】 1. 回忆生活中的经历带来的不同情感体验，选择一种最深的感受，回顾事情经过，回忆当时心情，能有条理地写下来； 2. 习作中能把印象深刻的内容写具体，真实自然地表达情感，如果情感有所变化，也能把变化写清楚； 3. ...

袁天明 2024-4-10 13:57

习作例文【教学目标】默读例文，学习作者细微的表达情感的方法。【教学重难点】默读例文，学习作者细微的表达情感的方法。【课时安排】 1课时【教学过程】一、谈话导入前面的学习中我们知道了“情以物迁，辞以情发”，接下来我们来看看习作例文 ...

袁天明 2024-4-10 13:56

交流平台【教学目标】 1. 联系所学课文，总结写文章抒发真实情感的方法； 2. 体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同； 3. 选择情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话表达当时的情感。【教学重点】 1. ...

袁天明 2024-4-10 13:55

9.那个星期天【教学目标】 1. 自主学习字词，会认会写“媚、蚁、叨”等 15 个生字，理解字义，识记字形，正确读写“明媚、蚁穴、念念叨叨、原谅、耽搁、揉动、绽开、搓衣服、惊惶、依偎”等词语。 2. 默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。 3. 抓住关键词句 , 学习作者 ...

袁天明 2024-4-10 13:54

8.匆匆【教学目标】 1. 自主学习字词，会认会写 5 个生字，理解字义，识记字形。正确读写 “ 溜去、挪移、旋转、凝然、空虚、叹息、徘徊、薄雾 ” 等词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 读课文中的一连串问句，体会作者表达的感情，以及这样表达的好处。 ...