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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享 12.为人民服务（总课时42）: 袁天明 2024-4-25 16:26; 12.为人民服务【教学目标】 1.学会“革、彻、迁”等 10个生字。 2.联系上下文并结合你知道的事例，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 3.理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育，树立正确的人生观。 4.初步了解议论文的表达方式。 5 ...; 0 个评论

分享 11.十六年前的回忆（总课时40）: 袁天明 2024-4-25 16:25; 11.十六年前的回忆【教学目标】　　 1.学会11个生字，能正确读出军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷等词语。　　 2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　 3.了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。　　 4.领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法，对比的写 ...; 0 个评论

分享第四周主题班会：阳光心理健康成长: 夏莹莹 2024-4-25 16:24; 活动目标： 1.学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，拥有阳光心态。 2.通过本节教学，使学生懂得同学之间和谐相处，培养其人际交往的能力，是孩子健康快乐的成长。活动过程：一、导语同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽， ...; 0 个评论

分享《小公鸡和小鸭子》教学反思8: 夏莹莹 2024-4-25 16:04; 教学反思成功之处： 1．多种方式指导学生识字。《语文课程标准》指出：识字教学要注意儿童心理特点，要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段来指导学生识写生字。教学中，归类识字，随文识字，生活中识字，等进行教学，形式活泼多样，学生记忆深刻。在写字环节，在学生观察每个字的占格后，重点笔画做了提醒，用 ...; 0 个评论

分享 4 小公鸡和小鸭子（总第21课时）: 夏莹莹 2024-4-25 16:01; 教学目标 1.认识“块、捉”等12个生字和提土旁1个偏旁；会写“他、河”等7个字。 2.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思。 3.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子对话。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮 ...; 0 个评论

分享第十六课奖励一下自己（总32课时）附教学反思: 张洁敏 2024-4-25 16:00; 教学目标： 1 、能够看到自己的优点，增强赏识自我的能力。 2 、学会发现他人的长处，学习别人的优点。 3 、我们都有需要努力的地方，学会设个未来奖，争取以后做的更好。教学重难点：能够看到自己的优点，还能发现他人的长处。教学准备：教师：课件、奖状、许愿瓶、卡 ...; 0 个评论

分享第十五课坚持才会有收获（总30课时）附教学反思: 张洁敏 2024-4-25 16:00; 教学目标知识与技能：（ 1 ）了解一些通过坚持获得成功的例子；（ 2 ）能从成功的人身上学到东西；过程与方法：在搜集资料的过程中培养同学们探索发现和归纳的能力；在从故事中提取收获的过程中能够学习重要信息的提取方法情感、态度、价值观：（ 1）通过榜样的例子 ...; 0 个评论

分享第十四课学习有方法（总28课时）附教学反思: 张洁敏 2024-4-25 15:58; 一、教学目标 1 、让学生明白学习的过程中方法的重要性，强化“学习有方法”的意识。进而增强解决问题的信心。 2 、鼓励学生通过擅长的领域总结自己的学习方法，并通过交流了解更多方法。 3 、引导学生注意，在运用的过程中，结合自己的情况不断调整，选择适合自己的学习方法。二 . 教学 ...; 0 个评论

分享语文园地二（总第19课时）: 夏莹莹 2024-4-25 15:58; 教学目标 1. 认识“辆、匹、册”等7个生字，正确认读6个数量词，初步养成使用数量词的习惯，知道不同的事物要使用不同的数量词。 2. 正确认读字母的大小写，并能连线配对。 3. 通过认读“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”，发现汉字的构字部件。 4. 展示词语，交流生活中的识字成果。 5. 诵读古诗 ...; 0 个评论

分享 Unit 4 At the farm Period 6: 秦燕 2024-4-25 15:50; 一、教学目标 1. 学生能够按照意群和正确的语音语调朗读句子。 2. 学生能够在图片的帮助下读懂句子，并能找到关键信息正确选出词汇。 3. 学生能够正确地书写字母和单词，能画出农场的动植物并模仿范例写出相应的句子，并注意规范书写。 4. 学生能体会到英语学习的快 ...; 0 个评论

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