分享 【数学】十几减9(2)反思(总7)
沈懋燕 2024-3-10 15:50
为了更好的让学生理解 “破十减的算理,我还给学生留出了动手摆小棒的时间, 让学生在动手的过程中去感知,去理解。 但是在最后就明确了两种计算方法:“破十法”的方法和用“想加算减” 的方法。这样让学生亲历新知的形成过程,对新知不仅知其然,而且知其所以然。这样组织教学不仅能更好地落实这节课的教学目标,而且 ...
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分享 【数学】十几减9反思(总6)
沈懋燕 2024-3-10 15:47
通过课件创设了这样的情境,让学生通过摆小棒探索十几减 9的算法多样性。“想加算减”的方法,想 9 加几等于 1 5 ,1 5 减 9就等于几。在这一环节的教学时为学生之间的数学交流提供 了 较大的空间,让每个学生都有机会充分发表自己的不同想法,都有机会体验成功解决数学问题的喜悦,同时学生思维品质得到培养, ...
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分享 【班队】第三周让身边多一份绿色
沈懋燕 2024-3-10 15:37
活动目的: 通过本次班会教育同学们关爱校园环境,增强同学们的环保意识, 让同学们明白绿色学校学校的含义,从而树立保护环境人人有责的思想。 活动重点: 认识环保的重要性。 活动方法: 发挥学生的主观能动性,演讲,演唱与自由发言相结合。在自由轻松的氛围中体验绿色学校的真正的含义 ...
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分享 4.《三月桃花水》教学反思(4)
丁运 2024-3-8 19:30
《三月桃花水》这篇散文,不仅文字优美,意境清丽,而且结构精巧,前后文之间,有问有答,句式错落有致,读起来朗朗上口,听起来令人身心愉悦。因此,在本次教学中我主要做到了以下几点: 1.在教学中,注重学生的朗读训练。 课堂上采取各种形式的朗读,让学生在读中识字,读中感知,读中悟情,边读边想象画面。 ...
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分享 二单元5:解决问题
冯清安 2024-3-7 12:18
教学目标: 1、能根据提供的信息,综合应用所学的知识解决生活中的实际问题,巩固有关百分数、折扣、纳税、利率等知识。 2、能根据计算结果对方案进行合理选择。 3、通过自行探索、分析、对比,选择合理可行的方案;经历解决问题的过程,体验自主探究的学习方法。 4、体会数学在生活中的现实意义,感受数学 ...
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分享 二单元4:利率
冯清安 2024-3-7 12:16
教学目标: 1、了解一些有关利率的初步知识,知道本金、利息和利率的公式,会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。 2、通过自主探索学习,体会到知识之间是相互联系的。 3、通过对储蓄的认识,体会储蓄对国家和社会的作用,理解储蓄的意义。 4、认识到百分数在生活中的广泛应用,体会到数学与生活的密切 ...
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分享 第二单元 第5课时 十几减8、7、6的练习课
沈丽霞 2024-3-5 13:00
第 5 课时 十几减 8 、 7 、 6 的练习课 【教学目标】 1、通过多种形式的练习,巩固利用“十几减9、8、7、6”的计算方法,使学生能正确、熟练地计算十几9、8、7、6的题目。 2、初步学会看图理解题意,能根据图中的条件提出问题并解答。 【教学重难点】 重点: 使学生能 ...
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分享 第二单元 第4课时 十几减7、6
沈丽霞 2024-3-5 12:58
第 4 课时 十几减 7 、 6 【教学目标】 1、学生初步学会计算十几减7、6。 2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。 【教学重难点】 重点: 初步掌握十几减7、6的算理和计算方法,能够正确地计算十几减7、6。 难点: 使学生通过练习,进一步理解计算退位减 ...
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分享 2.玩泥巴
沈丽霞 2024-3-5 12:55
教学目标 : 1.能动手将粗泥土筛细。 2.能用筛出的泥土制作物品。 3.初步了解泥塑和陶器的制作。 教学重难点 : 1、筛泥土并制作泥塑。 2、了解陶器泥塑的制作。 教学准备 : 泥土、盛泥器皿、三种筛子、水。 课时安排 : 1课时 ...
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分享 学习雷锋精神 争做时代少年(3月4日)
沈丽霞 2024-3-5 12:54
主题:学习雷锋精神 争做时代少年 内容: 一、雷锋生平介绍 雷锋(1940年12月18日~1962年8月15日)是伟大的共产主义战士,中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。1960年1月,雷锋应征入伍,同年11月加入中国共产党。在部队的培养教育下,他进一步提高了政治觉悟,牢固地树立了全心全意为人民服 ...
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