最新发表的日志 - 第3页 - 宣城市第二小学

王燕 2024-4-24 17:11

课时目标 1. 能够在情景中运用句型： Are these … ? Yes, they are. No, they aren’t. 以及 What are these? They’re … . 询问物品名称并回答。 2. 能够在情景中运用句型： It’s time for …描述即将要做的事情。 3. 能够在情境中恰当运用句 ...

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分享 Unit 4 At the farm第一课时（总课时第22课时）

王燕 2024-4-24 17:06

课时目标（ 1 ）能够听、说、认读单词： tomatoes,carrots, potatoes, green beans 。（ 2 ）能够运用句型 They are … . 来描述蔬菜的特征。（ 3 ）能够理解、跟读歌谣，并能改编歌谣。（ 4 ）激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的 ...

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分享识字7、人之初（2课时 / 总47课时）附教学反思

陆厚云 2024-4-24 17:03

识字7、人之初［教学目标］ 1.运用熟字加减等方法，结合语境认识“之、初、性”等13个生字；会写“之、相、近”等7个生字。 2.认读“初始、初夏、性格、个性”等8个词语，复习“不”的变调规律。联系生活了解课文的大致内容。 ...

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分享 Recycle 1 第三课时（总课时第21课时）

王燕 2024-4-24 17:01

第三课时课时内容 Read and write. Read and circle 课时分析课时目标 1. 能够掌握 1~3 单元字母组合发音规律。 2. 能够根据句子意义，并能根据意义和发音规则拼写单词。 3. 能够注意句子中首字母需要大写的规则 ...

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分享【数学】第四单元比例第15课时练习课【总35】

李瑶 2024-4-24 17:01

第 4单元比例 3. 比例的应用第 15 课时练习课【教学内容】教材第 61～62 页练习十一相关习题。【教学目标】 1.通过练习，进一步掌握图形放大与缩小的方法，巩固用比例知识解决问题的方法。 2.在练习中经历 ...

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分享【数学】第四单元比例第14课时用比例解决问题（2）【总34】

李瑶 2024-4-24 17:00

第 4单元比例 3. 比例的应用第 7 课时用比例解决问题（ 2）【教学内容】教材第 60 页例 6及相关习题。【教学目标】 1.能正确判断情境中的两种量是否成反比例关系，并能用反例的意义解决实际问题。 2.在用比例 ...

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分享【数学】第四单元比例第13课时用比例解决问题（1）【总33】

李瑶 2024-4-24 16:59

第 4单元比例 3. 比例的应用第 6 课时用比例解决问题（ 1）【教学内容】教材第 59 页例 5及相关习题。【教学目标】 1.能正确判断情境中的两种量是否成正比例关系，并能用正比例的意义解决实际问题。 2.经历解 ...

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分享【数学】第四单元比例第12课时图形的放大与缩小【总32】【反思17】

李瑶 2024-4-24 16:59

第 4单元比例 3. 比例的应用第 5 课时图形的放大与缩小【教学内容】教材第 57～58 页例 4及相关习题。【教学目标】 1. 结合熟悉的生活实例认识图形的放大与缩小，理解把图形按一定的比放大或缩小的意义，能在方 ...

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分享【数学】第四单元比例第11课时练习课【总31】

李瑶 2024-4-24 16:58

第 4单元比例 3. 比例的应用第 4 课时练习课【教学内容】教材第 54～56 页练习十相关习题。【教学目标】 1.通过练习，进一步理解比例尺的意义，巩固比例尺的计算方法以及线段比例尺和数值比例尺的转化方法；能根据比例 ...

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分享【数学】第四单元比例第10课时比例尺（3）【总30】【反思16】

李瑶 2024-4-24 16:57

第 4单元比例 3. 比例的应用第 3 课时比例尺（ 3 ）【教学内容】教材第 53 页例 3及相关习题。【教学目标】 1.在理解比例尺意义的基础上，能根据比例尺与实际距离求出图上距离，并能根据比例尺绘制简易的平面图。 ...

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