2019年宣州区“优学派”杯智慧课堂大奖赛

  

 

    课题：认识竹笛

    姓名：杨俊照

    学校：宣城市第二小学（贝林校区）

    时间：2019年11月26日

 

《认识竹笛 》 教学设计

教学目标：

1、学生能从外形、音色上区分曲笛与梆笛。

2、通过听赏、试吹、演奏，感受曲笛、梆笛音色和风格的不同。

3、了解竹笛历史的文化，激发学生对民族音乐的兴趣。

教学重点：

从外形、音色上区分曲笛与梆笛

教学难点：

合作演奏《彩云追月》片段

教学准备：

竹笛、多媒体课件、打击乐器等

教学过程：

一、欣赏导入新课

1 、聆听一段音乐，说说是用哪种乐器演奏的？

同学们好，欢迎来到杨老师的音乐课堂！先请大家仔细聆听一段音乐，听完后告诉我这段音乐是用什么乐器主奏的？

2、出示图片，介绍竹笛。

 3、出示课题：认识竹笛 

    

二、初步认识竹笛

1、出示大小不同的笛子，让学生仔细观察，说说有什么发现?

教师拿出两根竹笛让学生观察，对比外形大小。 

2、了解竹笛的构造

出示图片，教师介绍竹笛的构造。

3、学生上台试吹竹笛

教师示范吹响竹笛，每组选一名同学上台挑战。

4、认识竹笛的调名

    5、教师吹奏，学生听赏。

教师第一次用大C调竹笛吹《鹧鸪飞》循环换气部分；

教师第二次用F调竹笛演奏《五梆子》快板部分；

6、趣味练习——找出竹笛外形大小和声音高低的联系

    教师小结： 笛身长、粗  声音低          

    笛身短、细  声音高

三、区分曲笛梆笛

1．了解曲笛、梆笛的分类

   “曲”是昆曲，“梆”指的是梆子戏。给昆曲伴奏的竹笛叫曲笛，给梆子戏伴奏的竹笛叫梆笛。D调以下的竹笛可以统称为曲笛，D调以上的竹笛叫梆笛。

2、了解曲笛、梆笛的音色特点

播放昆曲《牡丹亭》片段和梆子戏《二人台打樱桃》片段，对比欣赏后，请学生回答曲笛和梆笛的声音特点。

教师小结：曲笛声音低沉浑厚，梆笛声音高亢明亮。

3、趣味游戏：我来吹你来猜

请学生上台吹奏《荫中鸟》《姑苏行》，其他学生思考：他们演奏的是曲笛还是梆笛？观众以掌声告诉他们是否答对？

4、竹笛十大名曲介绍

学生听曲，选择答案提交。

       

四、综合表现

1、出示《彩云追月》曲谱，教师吹奏竹笛部分旋律；

2、分组练习；

3、合作演奏《彩云追月》片段

    4、说一说：通过这节课的学习你有什么收获？（用一句话记录自己的感受）

   

五、结束新课

    1、教师总结

2、听音乐回教室