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教学目标:
1、能仔细听赏《天黑黑》,并能有韵味地跟唱台湾童谣《丢丢铜》和《天黑黑》。
2、能在活动中了解海峡两岸的音乐文化,坚定祖国统一的信念。
教学重点、难点:
通过听赏了解闽南音乐文化,知道海峡两岸文化一脉相承的特点。
教学课时:一课时。
教学过程:
一、海峡情思
(课件播放两岸人民在节日里互放焰火共渡佳节的画面。)
师:共同的节日,相同的语言,一样的肤色,同是龙的传人,一湾浅浅的海峡隔不断血浓于水的情谊。今天,我们特别请到福建和台湾两地的同学们,“海上升明月,天涯共此时”,欢迎大家来到我们“海峡两岸”的节目现场。
二、两岸风俗
1、福建民俗
师:作为主人,先请福建的同学来说说,你的家乡有哪些有趣的民俗呢?
2、台湾民俗
师:台湾又有什么有趣的民俗呢?
(要求:请两地同学课前分别准备资料,上课时说一说。)
3、比较异同
师:你有什么发现?
(要求:通过比较,引导学生说出两地风俗有许多共同之处。)
4、寻根求源
师:为什么会这样?求多
(归纳:台湾、大陆一水之隔,同根同源,血脉相连。)
三、两岸民歌大家唱
1、唱台湾童谣
师:我小时候常唱一些很美很有趣的儿童歌曲,比如《小白船》、《读书郎》。台湾的客人们,你们经常唱的都是哪些歌曲呢?能给大家唱唱吗?
2、听赏《宜兰童谣》
师:你们唱了这么多好听的歌曲,我要向大家介绍一位大陆非常著名的
作曲家鲍元恺先生,他曾经走遍宝岛台湾采风,收集了许多台湾民谣,整理、创作出动听的管弦乐曲《台湾音画》,将美丽的台湾以交响音画的表现手法,生动地展现在人们面前。今天,就让我们来欣赏其中的第三乐章——《宜兰童谣》。
(1)初听《宜兰童谣》。
(2)小精灵的话:“你听到乐曲中有模仿火车的声音吗?这是由下面哪件乐器演奏的?”
(3)听赏与跟唱《丢丢铜》。
①《丢丢铜》的来历。
师:这首《宜兰童谣》完整地引用了台湾童谣《丢丢铜》和《天乌乌》
的曲调。你知道《丢丢铜》的来历吗?请说一说。
②听赏台湾童谣《丢丢铜》。
③随乐哼唱歌曲旋律。
④学唱歌词。
师:歌曲的歌词很有特色,让我们来唱一唱。
(要求:跟唱歌曲,注意体会衬词部分的韵味。)
(4)听赏与跟唱《天乌乌》。
① 了解《天乌乌》。
师:另一首台湾童谣《天乌乌》讲叙了一个非常有趣的故事,你知道吗?请说一说。
② 听赏歌曲《天乌乌》。
③ 互教旋律。
④ 跟唱歌曲。
(5)再听《宜兰童谣》。
师:让我们再来完整地听赏一遍《宜兰童谣》,体会宜兰小朋友乐观、幽默、富有情趣的生活。
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