教学目标:

一.情感目标:通过学习歌曲《歌声与微笑》,培养学生珍爱友谊的思想感情.

二.认知目标:初步认识调性与音阶的有关知识.

三.技能目标:培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力.

教学重点:教育学生珍惜中学时期的幸福生活,珍爱友谊的思想感情.

教学难点:培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力.

教学时间及环节:

开始部分:

    一、发声练习:三声部的练习

    二、音乐知识:

    1.曲式:音乐作品的结构叫曲式.曲式由音乐作品的内容决定.

    2.乐句:乐句是旋律的一种单位.它的长短不一.一般来说,一个乐句由四小节组成.它能表现一定的音乐内容,但不够完整.如:

    3.乐段:乐曲中最基本的,具有独立性的完整单位,能表达一个相对完整的音乐思想.乐段一般由两个以上的乐句组成.

    4.练一练:

    这里有一句旋律,我们把它作为问句.

    三、作品分析:

    1.《歌声与微笑》是一首歌颂友谊的歌曲。歌曲 的语言简洁，直率恧寓意深刻，含蓄。因此，很容易使学生使主产生共鸣。

歌曲采用自然小调与和声小调合使用的旋律写成.2/2拍子速度稍快,其结构为带再现的单三部曲式.

    A段由两个乐句构成,这两个乐句均包含两个乐节.其中,两个第一乐句的旋律乃是严格的重复,而第二乐句则是变化重复.即:句尾有所变化.这部分旋律采用自然小调写成,亲切而甜美.在两个乐句的第一乐节中,使用了下滑音作装饰的八度大跳.它与歌词语言的音调十分贴切.因而增强了口语化的色彩,唱起来很容易上口.

    B段为二声部合唱,音区向上移动,起写法与A段相同,只是改用了和声小调式,并较多地使用了同音重复.这一方面是为了与A段成对比,另一方面是为了把情绪推像高潮.特别是两个声部间,基本上都使用三度,四度,五度,和声乐程彼此配合,这就形成了一种丰满,和谐的和声。

    四、愉快歌唱

    1、分组演唱：第一组唱高声部，第二组唱齐唱部分，第三组唱低声部；

    2、设计简单的动作，加入演唱。