李琴：毕业季里的线上守候——宣城市第二小学“抗疫”典型事迹报道

李琴：毕业季里的线上守候

                                                                        ——宣城市第二小学“抗疫”典型事迹报道                              

文/王拥军、李琴  图 /李琴

久等开学无望，人员无法集中，学生返校无果，作为宣城市第二小学六4班班主任的李琴老师一直在默默念叨着她的“孩子”们。还有四个月他们就要离开学校毕业了……

2020年的春节让人终生难忘，突然间所有的一切都归为暂停。原本可以享受的温馨时光，却变成令人在焦虑和不安中度过着每一天。刷着手机，看到“大公鸡”上的一片红，中华大地各个省市不断攀升的数据，再望着窗外的青青小草，嫩红的寒梅，李老师是多么渴望能带领学生们走进这美好的春光里。“等等……我们再等等……”她无数次的在微信群里抒发着自己的感叹。

   “但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”。疫情期间，李老师在学校群，班级群里穿梭。统计外出返宣人数，上报数据，组织学生写童谣、抗疫小征文。和以往的工作相比，她可以面对面地组织、指导学生，可是现在只能在“线上”场外遥控。根据学校工作安排2月29日必须将课本送到每位学生的手中，而学生与家长又不能统一到校园里去取，只能幕后精心安排、合理规划，让家长志愿者们到学校大门口分批次取回并发放。凡此种种，确实是“疫情”岁月的真实写照。

    线上教学正式开始。为了方便孩子们提交作业，李老师在微信小程序“旺学业”上创建班级群，邀请家长进群。从班级的微信群中实时监控第一天的网课，没想到孩子们个个精神抖擞，他们准时参加升旗仪式、晨读与网络直播课。认真听课的照片瞬间刷屏了，和预期的一样，全班50人齐刷刷地在规定时间内提交了第一次作业。线上第一天，终于让她觉得不再心慌，不再焦虑。“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。”原来发现有事可干的感觉真好，仿佛又回到了讲台。50份作业的批改也让她在“旺学业”里忙得不亦乐乎。

     就这样，李老师的工作就是天天捧着一方小小的屏幕，给每位孩子的错题纠错。发语音、打文字，她每事亲耕、每题必正。“万事开头难”她勉励着自己，一定要在这特别的岁月里坚守着那份责任，特殊时期只能用这种方式去帮助每位孩子。

新的一年孩子们又长大一岁了，六年级的孩子已经提前进入到青春期，他们都有着自己的想法。网课学习有两天了，她们班的淘淘同学的作业拖拉、漏题、书写凌乱。李老师向他妈妈了解到，家里还有个几个月大的小妹妹需要照顾，妈妈不能时刻待在他身边，陪他上网课。淘淘就一边上网课一边趁大人不注意玩起了“吃鸡游戏”，做事情要人不停地催促。他还总摆出一副无所谓的样子，对妈妈大吵大嚷，典型的叛逆！ 周三那天作业很少，李老师在线上等到晚上八点多！全班只剩下淘淘的作业没有提交，她和他来了一次“隔空”见面！视频中的他长高了也帅了，看到老师他还有点羞涩紧张。李老师问他在忙什么，作业咋忘记提交了？他在电话那头支支吾吾。李老师鼓励他只要愿意努力，认真听网课书写作业，定可以赶上大家的。

  接下来的两天，李老师及时提醒他提交作业，他比前两天积极多了，淘淘一天比一天棒了。

有进步的还有她们班的小翌同学，爸爸在政府上班，妈妈在社区工作，两个大人从早忙到晚。小翌一个人在家自觉上网课，写作业。更没有想到的是他一个人在家居然学会了做菜、炸牛奶饼……刚满11周岁的孩子在这次疫情中瞬间长大。

“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”特殊的日子里，特殊的教学。一个班级50个娃，50个孩子来自不同的家庭。作为老师的她需要不停地和他们家长交流，了解孩子的假期生活，了解孩子们的听课情况。不停地反馈孩子作业情况，提醒学生按时提交作业，回答各种问题，关注孩子的心理健康……每一课上完，李老师都会在微信群里和孩子们约定时间进行线上语音订正作业，为了让孩子们更扎实地学好每一课。

     整天，手机“滴答”的信息铃声响个不停……

     网课，第一周结束了。第二周又开始了，累并坚持着，在平凡的岗位上坚守心中的梦想，李琴老师和她的孩子们一起在疫情中反思成长！

      “期待早日回到校园，给我亲爱的同事来个拥抱，和我可爱的孩子一起在春光里继续前行！”李老师在自己的日记中饱含深情地写下这一句。