经典诵读之我的碎碎念

          我的碎碎念

      14号下午的2018年新华杯经典诵读比赛虽已结束，可我们的心却久久不能平静！看着38个孩子被家长接走，大大的录播室只剩下汤校、张洁老师、李文静、李丽和我，我们如同霜打的茄子蔫蔫地坐在那里谁也不肯离去，每个人的心里都有着一种说不出的难过，或许是我们要求太高吧！或许是我们的骨子里都有着每个二小人的骄傲和自信吧！而那一刻……

      “旦夕间了无痕也!”王老师说。但我还是想把36天的碎碎念记录下来。

       上学期末，张主任让我担任社团的经典诵读课。而每年的五年级将承担经典诵读比赛的任务。心里一直挂念着这事。诵读比赛活动已经开展了好几年，能用的素材都被别人反复地运用，想要有好的作品，就必须要有新意，国庆小长假期间就收到张老师的文件，10月8日经典诵读活动正式启动，成员有汤玫老师、张洁老师、我，还邀请了活动中心的张瑾老师加入。选材上我们各抒己见，讨论商量。张瑾老师建议我们读信，我们分头行动找了《诫子书》《曾国藩家书》还有思念家乡一组诗书，最终敲定《出师表》，这可是九年级语文书上的文言文，既难读又难懂啊！大家互相鼓励，慢慢磨！

        接着，诸葛亮的海选开始了。我们把五六年级中较出色的男孩找来读《出师表》，我们相中了五三班的柏强，可这个孩子声音洪亮，英气十足，读诸葛亮的《出师表》还得精雕细磨！我们又用了整整两节课的时间挑选了38名学生，来参加这次的经典诵读活动。当孩子们拿到两页多的文言文，一个个傻了眼。孩子们对文本完全是陌生的，这又怎么能读好呢！为了激发孩子们的阅读兴趣，张瑾老师建议第一个周末让孩子们回家看电影《赤壁》、看电视剧《大军师司马懿之虎啸龙吟》，去感受三国中的人物，去了解诸葛亮。第一周的筹备工作就这样结束了。

       新的一周又开始了，每天中午一点我、张洁老师和孩子们在学校的舞蹈房约好不见不散。张瑾老师几乎每个中午亲自到场指导朗读，她给孩子们讲三国，讲《出师表》所表达的情感。有时一排练就忘记了时间，孩子们一站就是二三十分钟，在老师的指导下反复地读反复练。放学后，我们又继续排练一小时，汤玫老师每晚来看看孩子们的排练，发现问题及时地和我们交流沟通。从朗读到队形张瑾老师真是煞费苦心，自己以身示范。记得周二的那个下午她单独陪着柏强看《赤壁》，她是如此的认真与敬业！看着她这么认真，我更加没有理由去懈怠，必须尽全力去做好。作品基本成形了，孩子们一直这么干巴巴地读着，开始有点疲倦了。张瑾老师说有了音乐和视频的辅助效果会更佳的！

        赛前的一周真得很忙，教师大合唱比赛，带孩子们去安吉研学。周一晚张瑾老师和张洁老师找到王拥军老师，在王老师办公室里做视频一直到十点，按照张瑾老师的需求王老师将所需素材找好。周三晚我和张洁老师又来到王老师办公室完成了视频初步制作，于是便有了王老师的“一胞胎”-《出师表1》（王老师说这都是他的心血，肯定还会有二胞胎、三胞胎…）周四下午，我们四位老师带着孩子们来到贝林校区走台，让孩子们熟悉场地，看音乐视频是否与内容相一致。把需要修改的地方记录下来，于是又有了王老师的“二胞胎”、“三胞胎”。比赛前一天我们带着王老师的《出师表3》再来贝林校区，期待比赛中有好的成绩！

        三十多天的付出，终于迎来收获。我们翘首期盼！这天我们六七个老师安排好孩子们午餐、休息、化妆，在录播室里还排练了一次。我们盼望着最后一个节目可以完美压轴，上场前张洁老师说：“十月怀胎，快要分娩了”。大家笑而不答。或许是太自信！音乐响起，孩子们仿佛自己就是三国中的人物，从开头到结束都表现得很投入，这应该是完美收官吧！因为紧张，我不敢看他们表演，只好躲在角落里静静地听孩子们读。全场震撼，掌声不断！但9.64分却让全场唏嘘，孩子们失落到极点，我们也很失望！似乎诞下了个有瑕疵的娃娃！于是便有了开头录播室里我们坐在一块儿互相求安慰的一幕！

       带着不平静的心回到家里，诵读群里还是一片无奈。汤玫老师安慰：“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，“古今多少事都付笑谈中”。张洁老师说：“我们虽无奈但无憾！”张瑾老师更是难过！当我在朋友圈里看到家长发的最喜欢这款少儿版的《出师表》，下面有评价是孩子们好失落喔！我心里酸酸的，眼睛湿润了。

         三十多天既漫长又短暂，我们的作品《出师表》或许还有着些许不完美，但是我们一起努力，一起的美好时光倍加让人珍惜！我们是一个团队，我们虽败犹荣！来年我们再努力，二小永不言败！

         (花絮：有帅帅的男神赵子龙，诸葛亮……有张洁老师的“奶茶喝起来”，有王拥军老师的“一杯奶茶到汉唐，哈哈……精心呵护我的三胞胎”有张瑾老师的“哟哟，我的小男神….”还有汤老师家小甜甜的“临表涕零，不知所云”。还有还有我的梦境…..)

        受命以来，寝食难安。今尘埃已定，不知所云……