分享 《语文园地四》教学反思(22)
丁运 2021-4-23 11:01
第1课时的设计分为三个环节从认到读,从读到写,,在活动中有规律地进行学习。第环节以认读为主,并在认读中总结汉字的书写规律,,根据总结的经验进行拓展练习.第二环节以读为主,在读的过程中对带有轻声字的词语有一定的认知,了解带有轻声字词语的读法和规律,并运用两三个词语造句,进行拓展练习。,第环节以写为主, ...
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分享 哈哈哈哈哈
蔡卫东 2021-4-23 10:53
好好好好好好好好好好
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分享 语文园地五(3课时,总课时55)
丁运 2021-4-23 10:48
语文园地五 教材说明: 本次 “ 语文园地 ” 安排了 5 个板块的内容。 “ 识字加油站 ” 让学生了解形声字的构字规律 , 培养学生自主识字的能力; “ 我的发现 ” 让学生学会通过偏旁认字; “ 字词句运用 ” 引导学生注意区分形近字和同音字 , 巩固音序查字 ...
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分享 口语交际:打电话(1课时,总课时52)
丁运 2021-4-23 10:45
口语交际:打电话 教学目标: 1、了解打电话的步骤,初步学会独立打电话和接电话。 2、打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能听清楚主要内容。接打电话时都要注意使用礼貌用语。 教学重难点; 重点:打电话时表达清晰明了,说话时态度大方得体。 难点:用普通话沟通, ...
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分享 识字:8.人之初(2课时 ,总课时51)
丁运 2021-4-23 10:43
8. 人之初 教学目标: 1 、朗读课文。背诵课文。 2 、认识本课 13 个生字,会写本课 7 个生字。 3 、明白教育和学习对儿童成长的重要性。后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材;不断学习、刻苦磨练才能成为有用的人。 4 、在朗读中感悟课文的内在含义。 5 、为学生创 ...
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分享 总第34课时 约分(2)
谢贵子 2021-4-23 10:35
教学目标: 1、进一步理解两个数的公因数和最大公因数的意义; 2、熟练掌握求两个数最大公因数的方法,能较熟练地求出两个数的最大公因数。 3、培养学生观察、分析和抽象概括的能力。 教学重点: 理解公因数和最大公因数的概念,并掌握求两个数的最大公因数的方法。 教学难点: ...
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分享 总第33课时 约分(1)
谢贵子 2021-4-23 10:33
教学目标: 1、理解两个数的公因数和最大公因数的意义; 2、掌握求两个数最大公因数的方法,能较熟练地求出两个数的最大公因数。 3、培养学生观察、分析和抽象概括的能力。 教学重点: 理解公因数和最大公因数的概念。 教学难点: 理解并掌握求两个数的最大公 ...
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