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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享 16、《海上日出》教学设计（2课时总52课时）: 曹蕾 2024-4-21 21:50; 16 、《海上日出》教学设计（ 2 课时总 52 课时）教学目标： 1 、认识“扩、刹、镶” 3 个生字，读准 1 个多音字“荷”；会写“扩、范”等９个字，正确读写 “扩大、范围”等 11 个词语。 2 、感受海上日出的壮观，培养美的意识，激发学生对生 ...; 0 个评论

分享 “语文园地”教学设计（2课时总50课时）: 曹蕾 2024-4-21 21:49; “ 语文园地 ”教学设计（ 2 课时总 50 课时）教学目标： 1 、与同学交流如何用反语表达喜爱之情。 2 、学会用换偏旁的方法识记生字。 3 、认识并与同学交流一组比喻人的习惯用语；体会冒号的用法；了解语气词的表达效果。 4 、练习写字，做到 ...; 0 个评论

分享 14、《母鸡》教学反思：（12）: 曹蕾 2024-4-21 21:47; 14、《母鸡》教学反思：（ 12 ）本文是老舍写的另一篇佳作。由于通过上一篇课文的学习，学生对作者有了一定的了解，因此本次教学我主要抓住了以下几点： 1 、自读自悟，在读中感悟。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。因此我主要抓住作者对母鸡 ...; 0 个评论

分享 “习作：我的动物朋友”教学设计（2课时总48课时）: 曹蕾 2024-4-21 21:45; “习作：我的动物朋友”教学设计（2课时总48课时）教学目标： 1、学会介绍动物朋友，抓住典型特征进行形象、生动的介绍。 2、有条理地描写自己的动物朋友，通过具体的情境写清楚动物朋友的特点。 3、在介绍和描写动物朋友的过程中，表达自己的喜爱之情。 ...; 0 个评论

分享 15、《白鹅》教学设计（2课时总46课时）: 曹蕾 2024-4-21 21:43; 15、《白鹅》教学设计（2课时总46课时）教学目标： 1、认识“嚣、吭”等12个生字，读准多音字“看”,会写“吠、促”等15个字，正确读写“即将、姿态”等16个词语。 2、正确、流利地朗读课文，体会文章语言的趣味。 3、理解课文内容，感受作者对白鹅的喜爱之情，体 ...; 0 个评论

分享 13、《猫》教学反思：（11）: 曹蕾 2024-4-21 21:37; 13、《猫》教学反思：（ 11 ）《猫》是老舍先生写的一篇生动有趣的散文。这篇课文的教学主要突出了语文学科所蕴含的人文精神。上课时以研究性阅读为主，突出学生的主体地位，强调学生的个性化阅读，使课堂充满活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求工具性与人文性两者的 ...; 0 个评论

分享 14、《母鸡》教学设计（2课时总44课时）: 曹蕾 2024-4-21 21:37; 14 、《母鸡》教学设计（ 2 课时总 44 课时）教学目标： 1 、认识“疙、瘩”等 9 个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、厌”等 15 个字，正确读写“讨厌、理由”等 10 个词语。 2 、默读课文，通过具体的语句，体会作者对母鸡的态度 ...; 0 个评论

分享 12、《在天晴了的时候》教学反思：（10）: 曹蕾 2024-4-21 21:36; 12、《在天晴了的时候》教学反思：（10 ）本次诗歌教学的设计意在积极落实自主阅读。自主阅读最本质的特点是整篇阅读文章教学任务的完成，主要依靠作为个体的学生和作为群体的学生的自主读书、自主解读、自主鉴赏、自主感悟。自主读书 : 学生或通读、或 ...; 0 个评论

分享第九周第三课时: 周万凯 2024-4-19 10:17; 教学内容： 1 、投耙积分 2 、看谁投得准教学目标： 1 、过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 2 、 &n ...; 0 个评论

分享第九周第二课时: 周万凯 2024-4-19 10:17; 教学内容 1 、《两人三足走》 2 、《石头、剪子、布》 3 、歌舞《小青蛙回家》教学目标与任务 1、初步学习大步跑的方法。 2、通过练习发展学生的基本活动能力和协调性。 3、进行美感教育，培养不怕苦互相友爱的良好品德。重难 ...; 0 个评论

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