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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享 6 狼牙山五壮士教学设计（2课时）（总16课时）: 张敏 2024-9-19 10:35; 【教学目标】 1.学会本课15个生字，能正确读写下列词语：满腔怒火、搏斗、崎岖、横七竖八、斩钉截铁、坠落、雹子、仇恨、热血沸腾、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河等。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。学习点面结合的写作方法。【教学重点】理解描写五 ...; 0 个评论

分享 5.七律长征教学设计（2课时）（总14课时）: 张敏 2024-9-19 10:32; 【教学目标】 1.掌握本课生字新词，理解“逶迤”“磅礴”等词语的意思。 2.理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌所表达的感情。背诵课文。 3.从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 4.理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的运用。【教学重点】 1.指导学生有感情地朗读课 ...; 0 个评论

分享一年级上册《走进科学》单元 3.上好科学课: 章婷 2024-9-19 10:30; 一年级上册《走进科学》单元 3 . 上好科学课单元走进科学课题上好科学课课时 1 核心概念技术、工程与社会学 ...; 0 个评论

分享 2024-09-19: 章婷 2024-9-19 10:17; 一年级上册《走进科学》单元 2 . 小小工程师教学设计及反思单元走进科学课题小小工程师课时 1 核心概念技术、工程与社会 ...; 0 个评论

分享第二课教学反思（六年级）: 鲁芬 2024-9-19 10:15; 第二课教学反思我的这一课是一节常规的合唱教学课，合唱教学是音乐课的一个重要方面。它不但能丰富学生的精神生活，而且能使学生在课堂上掌握的音乐知识、技能和技巧在合唱训练中得到同步提高，并且能发展他们音乐的感受能力和表现力，达到普遍提高学生素质的目的。在这一课中我并不侧重于学生对歌曲完整性 ...; 0 个评论

分享第一课教学反思（六年级）: 鲁芬 2024-9-19 10:14; 第一课教学反思我发现了这样的现象：当教学生课本上的内容和学唱课本上的歌曲，学生总不能认真上课，甚至有的学生表现出非常厌烦的神情；而当我偶尔唱些流行歌曲时，学生则表现出极度的热情，在音乐课上不认真唱歌的学生也来凑热闹。这种情况下，我便想把课外流行歌曲引入课堂教学。恰巧，我们音乐教材上的第一课 ...; 0 个评论

分享第二课教学反思（三年级）: 鲁芬 2024-9-19 10:13; 第二课教学反思 : 这首歌曲趣味性十分浓厚，孩子们学习起来非常有兴趣，很容易带动学习气氛。特别是说唱部分，于是我从歌曲的说唱部分切入，让学生先学习说唱部分，孩子们果然兴趣盎然。接下来，我继续带学生学习歌曲第二乐段的声势动作，边做动作边随乐参与表现，在参与表现中熟悉第二乐段的旋律。最后在师生合作表 ...; 0 个评论

分享第一课教学反思（三年级）: 鲁芬 2024-9-19 10:13; 第一课教学反思 : 《猜谜谣》是湘教版三年级的歌曲，让学生会唱这首《猜谜谣》是首要任务。要会唱，那首先就得突破最难唱的“衬词”部分，于是我设计了让学生听一听、看一看，找出衬词部分的相同和相似句，然后又用动作提示学生，最后让学生模仿 , 解决了歌曲中的难点，又进行整体听唱法教学。当学生能够完整演唱 ...; 0 个评论

分享第五课（六年级）: 鲁芬 2024-9-19 10:10; 第五课教学目标： 1. 学习二声部合唱《欢乐颂》，并能用明亮、热情的声音来表达歌曲的情感。 2. 了解音乐家贝多芬，学习他不向命运屈服的坚强品质 3. 初步了解大调式的音乐特点，及大调式的音阶组织形式。教学重点难点：学习二声部合唱《欢乐颂》课前准备： ...; 0 个评论

分享第四课（六年级）: 鲁芬 2024-9-19 10:09; 第四课教学目标： 1 、能学会用富有鲜明力度变化的声音有表情地演唱歌曲《栗子大丰收》，体验农村人喜气洋洋的生活情趣 2 、能仔细听赏民歌管弦乐曲《丰收锣鼓》，能听辨出主题 2 两次邀请安走势的直走乐器，并认识演奏这首乐曲的名字打击乐器。教学重点与难点：能学会用富有鲜明力度变化 ...; 0 个评论

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