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日志

分享张彩霞组内公开课《坐井观天》第一课时（第一学期）: 张彩霞 2023-6-28 20:18; 第一学期公开课教案《坐井观天》 ...; 0 个评论

分享鲁俊公开课《数学广角—— 搭配（二）》教学反思: 鲁俊 2023-6-28 09:02; 在本节课的教学中，我始终把学生置于学习的主体位置，从学生熟悉的生活情形入手，尊重学生的生活经验，让学生多次动手操作和思考，体会多种安排后优化的好处。每个活动都是把学生做为解决问题的主人在设计，我就只当自己是学生的朋友，合作者，一起去解决问题，一起去感悟合理安排的策略。然而，在好几次的 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享鲁俊公开课《数学广角—— 搭配（二）》说课稿（开放周）: 鲁俊 2023-6-28 09:02; 《数学广角——搭配（二）》说课稿一、说教材 (一)说教学内容《搭配问题》是人教版三年级下册第八单元的教学内容，是在学生已经接触了一点排列与组合知识的基础上继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。面对教材，我对教材进行了适当地整合。这个单元教材的安排是：例题2是有关衣服排列组合 ...; 0 个评论

分享鲁俊公开课《数学广角—— 搭配（二）》教学设计（开放周）: 鲁俊 2023-6-28 08:12; 数学学科三年级下第八单元《数学广角——搭配 ( 二 ) 》第 2 课时《搭配》教学设计课题数学广角——搭配（例 2 ）教学内容书本 P95 教学目标 1.通过服装搭配、饮食搭配的探索过程，掌握简单事件的组合方法 ...; 0 个评论

分享鲁俊公开课《长方形和正方形的认识》教学反思: 鲁俊 2023-6-28 08:11; 本节课充分利用学生的动手操作，仔细深入地从量一量，折一折，比一比来探究长方形和正方形的特征。学生在探索的过程中采取多种方法去验证自己的猜想，真正让学生经历了知识的探究过程，有切身的体验，更确保了学习的效果。学生在操作和语言组织上还有所欠缺，所以在练习时有意识地加强了这方面的训练 ...; 0 个评论

分享鲁俊公开课《长方形和正方形的认识》说课稿: 鲁俊 2023-6-28 08:11; 一、说教材教材是连接教师和学生之间的纽带，在教学过程中起着至关重要的作用，所以首先谈谈我对教材的理解。这节课的内容选自人教版小学数学三年级上册第七单元第二节，是学生在对长方形和正方形已经有了初步认识的基础上，进一步对长方形和正方形特征的认识。它为以后学习长方形和正方形的周长与面积以及认 ...; 0 个评论

分享鲁俊公开课《长方形和正方形的认识》教学设计: 鲁俊 2023-6-28 08:10; 第二课时长方形和正方形的认识教学目标 1.直观感知长方形和正方形，能区分和辨认长方形和正方形，会在方格纸上画长方形和正方形，并掌握它们边的名称。 2.通过量一量、折一折、比一比等活动，自主探究长方形和正方形的特征，培养观察、比较和抽象概括的能力。 3.经历对长方形和正方形的空间概念的认 ...; 0 个评论

分享俞振芳公开课《三角形的内角和》之教学设计: 俞振芳 2023-6-27 18:35; 三角形的内角和教学内容：教材第65页的内容及第67页练习十六的第1~3题。教学目标： 1.让学生亲自动手,通过量、剪、拼等活动发现并证实三角形内角和是180°,应用三角形内角和的知识解决实际问题。 2.通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动,向学生渗透“转化”的数学思想。 3.让学生在动手 ...; 0 个评论

分享俞振芳公开课《三角形的内角和》之说课稿: 俞振芳 2023-6-27 18:34; 一、说教材《三角形的内角和》是人教版小学四年级下册的内容，“三角形的内角和”是三角形的一个重要性质，是“空间与图形”领域的重要内容之一，学好它有助于学生理解三角形内角之间的关系，也是进一步学习几何的基础。二、说学情本节课的教学是在学生已经认识了三角形、平角，学会测量角的度数及三 ...; 0 个评论

分享主题班会十二：劳动最光荣: 殷世宏 2023-6-27 14:30; 活动目标： 1 、使队员在学校能做勤劳合作，有责任感；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。 2 、坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。 3 、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。活动时间： 2023.4.23 活动对象：本 ...; 0 个评论

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