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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享江霞公开课之《刷子李》说课稿: 江霞 2023-4-11 17:35; 江霞公开课之《刷子李》说课稿一、说教材《刷子李》这篇课文是五年级语文课本第七单元的略读课文。第七单元以“作者写的人”为主题，形成了一套具有“读、说、写人”特点的教材。让学生进一步感受作者作品中生动的人物，理解作者描述人物的方法，并学习如何在练习中运用这些方法。《刷子李》是从作家冯骥才的《 ...; 0 个评论

分享江霞公开课之《刷子李》教学设计: 江霞 2023-4-11 17:34; 14 ．刷子李教学目标： 1.自主学习字词，会认“浆、傅”等7个生字，会写“浆、傅”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“粉刷、刷浆、规矩、徒弟、端茶、点烟、跟在、屁股、师傅”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。 3.领悟并学习作者刻画人物 ...; 0 个评论

分享胡华红的公开课：《小虾》说课稿: 胡华红 2023-4-10 10:47; 胡华红的公开课：《小虾》说课稿一、说教材《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元中的一篇略读课文，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。课文比较浅显易懂 ...; 0 个评论

分享胡华红的公开课：《小虾》教学设计: 胡华红 2023-4-10 10:45; 胡华红的公开课：《小虾》教学设计一、教材分析：《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元中的一篇略读课文，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了“我”对小虾的喜爱之情。课文比较浅显易懂， ...; 0 个评论

分享公开课《年月日》教学反思: 江艳 2023-4-6 16:08; 《年月日》教学反思《年月日》是一节概念课，知识点比较多。怎样有条理地教学这么多新的知识点呢？该以怎样的方式呈现给学生呢？　　我在设计这节课时把本节教学的重点定位于：把数学知识还原到生活中，让学生经历知识构成的过程，透过自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知识，培养学生的问 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享王永公开课《长方形、正方形面积的计算》之教学反思: 王永 2023-3-31 12:24; 一、让学生体验知识的“再创造”过程。本节课围绕引导学生探究发现“长方形、正方形的面积计算方法”，学生经历了“实验——猜想——验证”的科学研究过程。即先引导学生尝试求出长5厘米、宽3厘米的长方形的面积，逐步产生形成猜想；然后引导学生自己动手拼各种长方形进行验证，逐步归纳出了长方形面积 ...; 2 次阅读|0 个评论

分享研修课教学设计：鸡兔同笼: 吴娟 2023-3-30 12:39; 教学内容：课本第103-105页例1及相关练习。教学目标： 1、了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想，掌握用列表法、假设法、方程法解决问题，初步形成解决此类问题的一般性策略。 2、经历猜测的过程，尝试用列表、假设的方法解决“鸡兔同笼”问题，引导学生有序思考，使学生体会解 ...; 0 个评论

分享班队主题四：学习雷锋与时俱进: 许山里 2023-3-29 21:36; 学习雷锋与时俱进班会目的： 1 、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬 “ 雷锋精神 ” 。 2 、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建 “ 优良班风、和谐校园 ” 。 3 、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为 ...; 0 个评论

分享公开课《口语交际：劝告》说课稿: 胡小曼 2023-3-29 20:58; 一、教材解析本次口语交际的话题是“劝告”，这里有规劝的意思，劝告别人改掉不良的习惯。安排这次口语交际的目的，是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝告别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。在生活中真正去劝告别人还是难度较高的语文实践活动，因此在了解了劝告的一些方 ...; 0 个评论

分享公开课《口语交际：劝告》教学设计: 胡小曼 2023-3-29 20:56; 教学目标 : 1 、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。 2 、鼓励学生回忆和了解生活中的具体事件和情景，充分考虑对方的身份和地位，能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。 3 、了解和感悟规劝语言的特点和技巧，体会养成良好的行为习惯的重要性。 4 、体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的 ...; 0 个评论

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