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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享丁运公开课《蜜蜂》说课稿: 丁运 2023-3-24 15:47; 一、说教材　　《蜜蜂》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，讲了法国昆虫学家法布尔为了弄清蜜蜂是否有辨认方向的能力而做了一个有趣的实验。　　二、说教学目标　　这节课是本篇课文教学的第二课时，教学目标是了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实 ...; 0 个评论

分享丁运公开课《蜜蜂》教学设计（第二课时）: 丁运 2023-3-24 15:15; 教学目标 1.默读课文，借助关键词句概括实验目的、实验过程及实验结论。 2.通过关注“好像”“几乎”等词，发现作者表达的严谨。 3.通过梳理实验，感受法布尔实验及为人的严谨、求实。教学准备课件、学习单等。教学过程板块一巧用课后链接，初识作者一、古诗导入揭题。说到蜜蜂，大家 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享说课稿——《容积和容积单位》说课稿: 吴清山 2023-3-17 10:05; 大家好，今天我说课的内容是人教版义务教育课程五年级数学下册《容积和容积单位》的第一课时。一、基于课程标准课标中指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理 ...; 3 次阅读|0 个评论

分享教学反思——容积和容积单位: 吴清山 2023-3-17 10:01; “容积和容积单位”这一课是在学生学习了长方体正方体的体积和体积单位的进率之后学习的，是建立在学生对“体积和体积单位”的理解和掌握的基础上进行教学的。上课之前，学生根本不知道上什么内容，当我捧着水槽、量筒等教具走进教室的时候，还有学生问我“老师，你上科学课啊？”所以，我觉得，学生的疑惑的表情是非常正 ...; 3 次阅读|0 个评论

分享教学反思三: 吴世群 2023-3-15 14:30; 站立式起跑是起跑中的一种方法，运用于800米、1500米等长跑比赛起跑，教学中也常用的一种起跑方法。也是做好快速起跑的一个关键环节，它主要锻炼学生的反应能力和快速启动能力。对于刚接触站立式起跑的一年级学生来说，枯燥乏味,但新鲜又好奇，为了能进一步激发学生的求学欲望，提高了练习的热情。我采用引 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享教学反思二: 吴世群 2023-3-15 14:11; 本课教学内容是30米快速跑。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂出发，让学生从中感到“新、活、乐”。并且通过激发学生的学习兴趣，突出学生的自主性、合作性、活动性、创造性，注重培养学生的探究和创新精神，学生们成了课堂的真正主 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享公开课教案——容积和容积单位: 吴清山 2023-3-15 09:55; 教学内容：教材第38页例5，练习九相关内容。教学目标： 1、使学生理解容积的意义，掌握容积的计算方法。 2、使学生认识常用的容积单位升和毫升，掌握单位间的进率。明确容积和体积的联系和区别。 3、培养学生的迁移类推能力，实际应用能力和良好的学习习惯。 4、注重培养学生发现生活中的数学，培 ...; 4 次阅读|0 个评论

分享 22-23下公开课《两只小山羊》: 杨俊照 2023-3-14 10:26; 《两只小山羊》教学设计教学目标： 1、能学会演唱《两只小山羊》，并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣。 2、在活动中能学会与他们配合，分角色进行表演。 3、能在活动中领悟互相礼让的道理。教学重难点：表演唱《两只小山羊》教具准 ...; 376 次阅读|0 个评论

分享第三课《吹起羌笛跳锅庄》教学反思: 施先红 2023-3-13 14:47; 本课运用了智慧课堂教学模式，采取听音乐抢答、随机抽查等多种做题方式，分享屏幕、投票等互动功能，创设了有利于协作交流的学习环境，能紧紧抓住学生的好奇心，满足学生的求知欲，开展课堂的延伸教学，促进师生、生生间的互动交流，提升自主学习能力。整节课学生参与程度高，课堂气氛非常活跃，孩子们更快 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享五年级第二课《小鸟小鸟》教学反思: 施先红 2023-3-6 10:40; 《小鸟小鸟》是五年级下册第二课的一首 8/6 拍，二段体结构的歌曲。曲调欢愉而又奔放，充分表现了少年儿童在春意盎然的春天里，热爱大自然的美好情趣。这一课的重难点是二声部的教唱；用富有弹性的、优美舒展的歌声来正确演唱这首歌曲。 1.在让孩子们听歌曲分段的环节中，歌谱展 ...; 1 次阅读|0 个评论

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