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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享公开课之教学设计：22、为中华之崛起而读书: 汪艳 2023-2-5 20:37; 22、为中华之崛起而读书; 1 次阅读|0 个评论

分享 7、青蛙写诗: 阮和平 2023-2-5 20:26; 教学目标 1.认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字。 2.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。能根据问题，从文中提取明显的信息。 3.借助具体事物认识逗号和句号。教学重难点 1.正确朗读课文。能根据问题，从文中提取明显的信息。 ...; 0 个评论

分享 2022-2023第二学期四年级语文教学进度计划表: 李雨平 2023-2-4 20:25; 时间教学内容 2.6-2.12 古诗词三首（3课时）、乡下人家（2课时） 2.13-2.19 ...; 0 个评论

分享 22-23学年度第一学期教学工作总结: 吴世群 2023-2-4 15:59; 本学期即将接近尾声，回顾本学期 , 在领导的关心和同事的帮助下，圆满完成各项工作任务，可以说收获颇多，当然也有不尽人意的地方。现将本学期工作总结如下：一、继续加强学习，提高自身素质 1. 加强政治学习。本学期，我认真学习习近平总书记系列重要讲话，学习总书记的新理念新思想新战略，深刻 ...; 3 次阅读|0 个评论

分享组内公开课教学反思: 周杰 2023-2-3 19:18; 《数与形》教学反思数学是研究数量关系、空间形式及其关系的学科，通过数形结合的方法研究问题，可以让数量关系与图形的性质问题很好地转化，通过几何直观可以帮助学生建立数的概念，可以帮助学生理解数运算的意义，可以使解题思路与过程具体化。数形结合思想可以说涉及数学学科的各个领域，本课内容主要是通过发现规律 ...; 0 个评论

分享组内公开课说课稿: 周杰 2023-2-3 19:15; 《数学广角—数与形》说课稿一、说教材 1、数学是研究数量关系、空间形式及关系的学科，通过数形结合的方法研究问题，可以让数量关系与图形性质的问题很好地转化，通过几何直观地帮助学生建立数的概念，可以帮助学生理解数运算的意义，可以使解题思路与过程具体化。数形结合思想可以说涉及数学学科的各个领域，本课内 ...; 0 个评论

分享组内公开课教学设计: 周杰 2023-2-3 19:12; 《数与形》教学设计教学目标： 1、使学生通过自主探究发现图形中隐藏的数的规律，并会应用所发现的规律。 2、使学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等基本的数学思想。 3、通过本节课的学习,提高学生分析问题和解决问题的能力。培养学生主动探索、勇于发现的科学精神,培养学生的创新 ...; 0 个评论

分享唐美娜公开课《植树问题》之教学反思: 唐美娜 2023-2-2 20:00; 《植树问题》是人教版小学数学五年级上册数学广角的内容，安排“植树问题”的目的在于向学生渗透复杂问题从简单入手的思想。　　教材将植树问题分为几个层次：两端都栽、两端不栽、环形情况以及方阵问题等。其侧重点是：在解决植树问题的过程中，向学生渗透一种在数学学习上、研究问题上都很重要的数学思想方法 ...; 2 次阅读|0 个评论

分享唐美娜公开课《植树问题》之说课稿: 唐美娜 2023-2-2 19:51; 唐美娜公开课《植树问题》之说课稿一、说教材 “ 植树问题 ” 是人教版新课程标准教材五年级上册 “ 数学广角 ” 的内容。这个单元主要是为了向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再 ...; 2 次阅读|0 个评论

分享唐美娜公开课《植树问题》之教学设计: 唐美娜 2023-2-2 19:03; 唐美娜公开课《植树问题》之教学设计【教学目标】： 1、学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力m 2、能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模型将生活中类似的问题进行分类，并试着应用模型中间隔与棵数的关系来解决问题。 3、学生认真审题的良好学 ...; 2 次阅读|0 个评论

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