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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享【科学】6 盐和糖哪儿去了: 沈懋燕 2024-3-30 10:27; 教学目标 1.能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象。 2.举例说明有些物质可以溶解在水中，而有些物质很难溶解在水中。 3.能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识。 4.意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性，体验研究溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。教学重难点： ...; 3 次阅读|0 个评论

分享【班队】第六周缅怀革命先辈，赓续红色精神: 沈懋燕 2024-3-30 10:26; 活动目标： 1 怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 2 学生把缅怀革命先烈的热情化作勤奋学习的动力，将来为祖国的建设作出自己的贡献。活动过程： ...; 2 次阅读|0 个评论

分享【数学】5.1认识人民币（1）（总34）: 沈懋燕 2024-3-30 10:05; 【教学目标】 1.认识各种面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，认识单位是角、分的人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。【教学重难点】重点 : 认识较小面值的人民币，用小数 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享【数学】第五单元认识人民币（总33）: 沈懋燕 2024-3-30 10:04; 单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。让学生结合自己的生活经验和已经掌握的 100以内数的知识，学习、认识人民币，一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享【数学】摆一摆、想一想（总32）: 沈懋燕 2024-3-30 10:02; 教学目标： 1．通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。 2．通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。 3．培养学生间合作能力、探究精神。教学重点：通过动手 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享【数学】4.整理和复习（总31）: 沈懋燕 2024-3-30 10:01; 教学内容：复习 100以内数的认识教学重点： 100以内数的读写、比较大小、数位及数的组成。教学难点：估算及解决问题方法的多样性教学具准备 : 多媒体课件 ,教材课时安排 : 1课时教学过程：一、创设情境 ,提示课 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享【数学】4. 整十数加一位数及相应的减法练习课（总30）: 沈懋燕 2024-3-30 09:24; 教学目标： 1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。 2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点：整十数加一位数和相应的减法。教学难点：解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学过程： ...; 1 次阅读|0 个评论

分享【数学】4. 整十数加一位数及相应的减法（总30）: 沈懋燕 2024-3-30 09:22; 【教学目标】 1.结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应减法的计算。 2. 通过学习巩固数的组成概念，渗透“减法是加法的逆运算”与“加法交换律”等运算定律。【教学重难点】重点 : 能够又对又快地口算整十数加一位数及相应的减法。难点： ...; 1 次阅读|0 个评论

分享【数学】比较大小反思（总19）: 沈懋燕 2024-3-30 09:20; 比较数的大小。先让学生看图说数，然后比较大小，接着总结方法，引导学生用不同的方法比较数的大小。学生对于比较数的大小掌握的比较好。学生自己就能总结出：先数的数比较小，后数的数比较大。在练习过程中我又引导学生得出比较两个数大小的另一种方法：先比较十位，再比较个位。; 2 次阅读|0 个评论

分享【数学】数的顺序反思（总18）: 沈懋燕 2024-3-30 09:19; 主要是通过让学生在填写 “百数表”的基础上进一步理解 100 以内数的顺序和排列规律，巩固数的读写；在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养学生观察能力和语言表达能力，发展数学思考，进一步增强数感。; 2 次阅读|0 个评论

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