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宣城市第二小学 › 日志

日志

分享三年级上期末总结: 杨俊照 2023-1-13 16:57; 本学期教学的班级是三年级7、8、9三个班，顺利的完成课本的教学任务，学生很喜爱音乐课。三年级的音乐课内容丰富，有学唱的歌曲如《老师请你别生气》《猜谜谣》卖报歌，读书郎。有二声部的简单合唱如：打秋千，多年以前，银色的桦树林。有集体舞表演:摆手舞，快乐小舞曲。有音乐剧表演：小猫钓鱼。听赏中也有中西方的音乐: ...; 个人分类: 22-23三音上主|367 次阅读|0 个评论

分享第十五周 2课时音乐七巧板: 杨俊照 2022-12-5 15:35; 教学目标： 1 、能快速地听辨出学过的音乐，并能流利、自信地接唱这些歌曲。 2 、能有感情地演唱课本上的歌曲。 3 、能大胆地即兴创作歌曲乐句，并能给下载的音乐按拍子分类。教学重点：学生积极参与多种音乐活动，达到复习、巩固的目的。教学难点：课堂教学 ...; 个人分类: 22-23三音上主|378 次阅读|0 个评论

分享第十四周 2课时《小乌鸦爱妈妈》、《丰收之歌》 28: 杨俊照 2022-11-21 11:14; 小乌鸦爱妈妈教学内容：学唱歌曲歌表演创作教学目标：1、学会演唱歌曲 2、创编歌表演，培养学生的创新能力教学重难点：1、在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感受力。 &nb ...; 个人分类: 22-23三音上主|419 次阅读|0 个评论

分享第十三周第二课时《大树桩你有几岁》 26: 杨俊照 2022-11-21 11:12; 第二课时《大树桩你有几岁》大树桩你有几岁教学目标： 1、能学会《大树桩你有几岁》这首歌，并能用明亮、轻巧、跳跃的声音和力度对比表现出歌曲的情绪。 2、在学习活动中激发对大自然的好奇心，和对知识的渴求，培养热爱大自然的感情 3、能积极参与音乐节 ...; 个人分类: 22-23三音上主|450 次阅读|0 个评论

分享第十三周第一课时: 杨俊照 2022-11-21 11:11; 目标 1 、能学会演唱《别来接我》，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2 、能积极参与音乐活动。教学重点指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。教学难点歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。教具准备：光盘、风琴等 ...; 个人分类: 22-23三音上主|279 次阅读|0 个评论

分享第十二周第二课时《喜洋洋》24: 杨俊照 2022-11-15 08:39; 第二课时一、教学目标（一）理解乐曲，感受欢快活泼的音乐情绪。培养学生对民族音乐的喜爱之情。　（二）利用课件营造喜洋洋的气氛，帮助学生了解乐曲的ABA结构形式。　（三）鼓励学生运用多种形式来表达对作品的感受，激发幼儿的表现欲。二、活动准备 ...; 个人分类: 22-23三音上主|352 次阅读|0 个评论

分享第十二周第一课时23: 杨俊照 2022-11-15 08:38; 《如今家乡山连山》教学设计教学目标： 1. 学唱歌曲《如今家乡山连山》，表达孩子们天真纯朴、活泼的性格和热爱家乡的思想感情； 2. 正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号 -mf 、 mp ； 3. 练习二声部合唱，能做到和谐整齐。教学重点：用甜美的声音有表情地演唱歌 ...; 个人分类: 22-23三音上主|359 次阅读|0 个评论

分享第十一周第二课时《银色的桦树林》: 杨俊照 2022-11-15 08:36; 第二课时教学目标： 1、用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。 2、学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。教学重点、难点 1、提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。 2、弱起小节的学习；长音的延长时值。教学过程： ...; 个人分类: 22-23三音上主|340 次阅读|0 个评论

分享第十一周银色的白桦林 21: 杨俊照 2022-11-15 08:34; 第一课时教学目标： 1、学习用正确的歌唱姿势有感情的演唱歌曲。 2、培养学生的演唱水平、表演水平、用打击乐器伴奏的能力。 3、培养学生热爱大自然的情感。教学重难点：歌曲中的切分节奏型和后十六节奏型，有感情的演唱歌曲。教学过程：一、创设轻松自由的学习氛围。 1、教师播 ...; 个人分类: 22-23三音上主|335 次阅读|0 个评论

分享第十周第二课时《快乐小舞曲》 20附反思: 杨俊照 2022-11-10 13:52; 第二课时《快乐小舞曲》教学目的： 1 感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。 2 学习换气记号的音乐知识，并能正确使用换气记号演唱歌曲。 3 能用节奏准确、正确的为歌曲伴奏。教学重难点： 1 用欢快活泼的情绪背唱歌曲。 2 男女生能用两种节奏同时为歌曲伴 ...; 个人分类: 22-23三音上主|448 次阅读|0 个评论

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