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第四单元 第10课时 约分(3)——最简分数的意义和约分的意义 总第 30 课时 2019-04-23
第 3 课时 最简分数的意义和约分的意义 【教学内容】 最简分数的意义和约分的意义(教材第 65 页的例 4 及“做一做”,第 66 页练 ...
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第四单元 第9课时 约分 (2)——解决问题 总第30课时(附反思) 2019-04-23
第 2 课时      解决问题   总第    3 5 课时 【教学内容】   利用最大公因数知识解决 ...
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第四单元 第8课时 约分 (1)——最大公因数 总第29课时(附反思) 2019-04-22
4 、约分   ( 1 ) 最大公因数 第 1 课时 【教学内容】 最大公因数的概念和求两个数的最大公因数(教材第 60 页的 ...
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第四单元 第7课时 分数的基本性质(2) 总第 28课时 2019-04-22
第 2 课时    分数的基本性质 ( 2 )    【教学内容】 分数基本性质的运用(教材第 57 页的例 ...
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第四单元 第6课时 分数的基本性质 第1课时 分数的基本性质(1)总第27课时(附反 ... 2019-04-22
3 、 分数的基本性质 第 1 课时    分数的基本性质 ( 1 ) 【教学内容】 分数的基本性质(教材 ...
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第四单元 第5课时 真分数和假分数(2) 总第26 课时(附反思)* 2019-04-14
【教学内容】 把假分数化成整数或带分数(教材第 54 页例题 3 ,及教材第 54 页“做一做”第 2 题,教材第 55~56 页练习十三第 4~10 题) ...
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