公开课《邮票中的数学问题》说课稿 2019-06-20

《邮票中的数学问题》说课稿 说教材 教材分析： 本课是一节实践课，内容选取与学生生活实际相联系的寄信活动为素材，通过探究如 ...

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公开课《邮票中的数学问题》教学反思 2019-06-19

《邮票中的数学问题》教学反思 《邮票中的数学问题》是小学数学中最后一个数学实践活动课，通过探究如何确定邮资，如何根据信函质量，支付邮资等活动 ...

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第24课时：有趣的平衡（总69）附反思24 2019-06-19

第 24 课时：有趣的平衡 教学目标： 1 、通过实践活动，发现 “ 左边的棋子数 × 刻度数 = 右边的棋子数 × 刻度数 ” ，初步感受杠杆原 ...

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第23课时：邮票中的数学问题（总68）附反思23 2019-06-19

第 23 课时： 邮票中的数学问题 设计理念： 《数学课程标准》指出：学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学 ...

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第23课时：北京五日游（总67）附反思22 2019-06-19

第 23 课时：北京五日游 教学内容：人教版数学六年级下册 P107—P108 。 活动内容：运用所学的数学知识和已有的生活经验解决旅游中的常见问 ...

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第22课时：绿色出行（总66）附反思21 2019-06-19

第 22 课时：绿色出行 教学目标： 通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。 教学 ...

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